Istilah-Istilah Dalam Ilmu Pendidikan

<p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;">A </span></b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dan/atau satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: large;"><b>B </b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Non Formal yang selanjutnya disebut BAN-PNF adalah badan evaluasi mandiri yang menetapkan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan jalur pendidikan nonformal dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi yang selanjutnya disebut BAN-PT adalah badan evaluasi mandiri yang menetapkan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan pada jenjang pendidikan tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah yang selanjutnya disebut BAN-S/M adalah badan evaluasi mandiri yang menetapkan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah jalur formal dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Badan Standar Nasional Pendidikan yang selanjutnya disebut BSNP adalah badan mandiri dan independen yang bertugas mengembangkan, memantau pelaksanaan, dan mengevaluasi standar nasional pendidikan; </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Bahan ajar atau materi pembelajaran (instructional materials) secara garis besar terdiri dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dipelajari siswa dalam rangka mencapai standar kompetensi yang telah ditentukan </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Biaya operasi satuan pendidikan adalah bagian dari dana pendidikan yang diperlukan untuk membiayai kegiatan operasi satuan pendidikan agar dapat berlangsungnya kegiatan pendidikan yang sesuai standar nasional pendidikan secara teratur dan berkelanjutan. </span></li> </ul> <div style="text-align: center;"> <img border="0" data-original-height="231" data-original-width="400" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOfIz5HV-z_GxGWIbH_2f1oIzM8rMXmKIIvQYbLvUOPeNi3nYa37RIrBlR3yG9gTDKcWFYLD5HtdKhrmZBtcIwk_YEVZgSZsXNTRPWdW2-MGlXwiWZJEZSOuCN23lazHA1JLuLM1m1gZ0/s400/POSTING+copy.jpg" width="400" /></div> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;">D </span></b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Dewan pendidikan adalah lembaga mandiri yang beranggotakan berbagai unsur masyarakat yang peduli pendidikan. </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b>E </b></span></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Evaluasi pendidikan adalah kegiatan pengendalian, penjaminan, dan penetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen pendidikan pada setiap jalur, jenjang, dan jenis pendidikan sebagai bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan. </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: large;">I </span></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Indikator: khusus, karakteristik, ciri, tanda, perbuatan, strategi , perbuatan atau kegiatan yang harus dapat dilakukan atau ditampilkan oleh siswa, untuk menunjukkan bahwa siswa itu telah memiliki elemen kompetensi dasar tertentu. </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;">J </span></b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Jalur pendidikan adalah wahana yang dilalui peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dalam suatu proses pendidikan yang sesuai dengan tujuan pendidikan. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Jaringan Kurikulum merupakan suatu sistem kerja sama antara pusat dengan daerah, antardaerah, dan antar unsur di daerah dalam mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan karakteristik, kebutuhan, dan perkembangan daerah. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Jenjang pendidikan adalah tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Jenis pendidikan adalah kelompok yang didasarkan pada kekhususan tujuan pendidikan suatu satuan pendidikan. </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;">K </span></b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah kriteria ketuntasan minimal masing-masing indikator yang ditetapkan dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas indikator, dan kemampuan sumber daya pendukung. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Kelompok Kerja Guru (KKG) adalah wadah kegiatan profesional bagi guru SD/MI/SDLB di tingkat kecamatan yang terdiri dari sejumlah guru dari sejumlah sekolah. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Kerangka dasar kurikulum adalah rambu-rambu yang ditetapkan dalam Peraturan Pemerintah ini untuk dijadikan pedoman dalam penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan dan silabusnya pada setiap satuan pendidikan. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Komite sekolah/madrasah adalah lembaga mandiri yang beranggotakan orang tua/wali peserta didik, komunitas sekolah, serta tokoh masyarakat yang peduli pendidikan. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Konseling adalah pelayanan bantuan untuk peserta didik, baik secara perorangan maupun kelompok, agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal, dalam bidang pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kemampuan belajar, dan perencanaan karir, melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung, berdasarkan norma-norma yang berlaku. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Kompetensi Dasar (KD): kemampuan minimal dalam mata pelajaran yang harus dimiliki oleh lulusan; kemampuan minimum yang harus dapat dilakukan atau ditampilkan oleh siswa untuk standar kompetensi tertentu dari suatu mata pelajaran. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Kompetensi Lulusan (KL): kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan lulusan suatu jenjang pendidikan yang meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Kompetensi Inti (KI): kemampuan siswa meliputi empat kelompok yang saling terkait yaitu berkenaan dengan sikap keagamaan (kompetensi inti 1), sikap sosial (kompetensi 2), pengetahuan (kompetensi inti 3), dan penerapan pengetahuan (kompetensi 4). </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Kecakapan hidup (life skill): kemampuan yang diperlukan untuk menempuh kehidupan dengan sukses, bahagia dan secara bermartabat, misalnya: kemampuan berfikir kompleks, berkomunikasi secara efektif, membangun kerjasama, melaksanakan peran sebagai warganegara yang bertanggung jawab, kesiapan untuk terjun ke dunia kerja. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Kecukupan (adequacy): mempunyai cakupan atau ruang lingkup materi pokok yang memadai untuk menunjang penguasaan kompetensi dasar maupun standar kompetensi. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Konsistensi (ketaatasasan): keselarasan hubungan antarkomponen dalam silabus (kompetensi dasar, materi pokok dan kegiatan pembelajaran). </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Kegiatan pembelajaran: Menunjukkan aktivitas belajar yang dilakukan siswa dalam berinteraksi dengan objek atau sumber belajar. Kegiatan pembelajaran dapat dipilih sesuai dengan kompetensinya, dapat diperoleh di dalam kelas dan di luar kelas. Bentuknya dapat berupa kegiatan mendemonstrasikan, </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">mempraktikkan, mensimulasikan, mengadakan eksperimen, menganalisis, mengaplikasikan, menemukan, mengamati, meneliti, menelaah, dll., yang bukan kegiatan interaksi guru-siswa seperti mendengarkan uraian guru, berdiskusi di bawah bimbingan guru, dll. </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b>L </b></span></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan yang selanjutnya (LPMP) adalah unit pelaksana teknis Departemen yang berkedudukan di provinsi dan bertugas untuk membantu Pemerintah Daerah dalam bentuk supervisi, bimbingan, arahan, saran, dan bantuan teknis kepada satuan pendidikan dasar dan menengah serta pendidikan nonformal, dalam berbagai upaya penjaminan mutu satuan pendidikan untuk mencapai standar nasional pendidikan; </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;">M </span></b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Materi pokok: bahan ajar minimal yang harus dipelajari siswa untuk menguasai kompetensi dasar </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Membelajaran berbasis kompetensi: pembelajaran yang mensyaratkan dirumuskannya secara jelas kompetensi yang harus dimiliki atau ditampilkan oleh siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Mendekatan hierarkis: strategi pengembangan materi pokok berdasarkan atas penjenjangan materi pokok. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Model Pembelajaran: gaya pembelajaran bagi kebutuhan siswa yang dikembangkan dan dimodifikasi oleh guru sesuai kebutuhan </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Media Pembelajaran: alat bantu teknologi maupun non-teknologi dalam kegiatan belajar mengajar antara guru dan siswa dalam memahami suatu materi/isi pelajaran</span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Metode Pembelajaran: strategi pembelajaran yang dikembangkan oleh para ahli pendidikan sebagai bahan referensi/rujukan bagi guru dalam mengajar.</span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Modul Praktikum: alat bantu kegiatan siswa dalam bidang sains di laboratorium.</span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) adalah wadah kegiatan profesional bagi para guru mata pelajaran yang sama pada jenjang SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMALB, dan SMK/MAK di tingkat kabupaten/kota yang terdiri dari sejumlah guru dari sejumlah sekolah. </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b>P </b></span></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Psikologi Kognitif: pendekatan kognitif untuk memahami perilaku siswa yang harus dilakukan oleh guru dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan perubahan zaman. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendidikan jarak jauh adalah pendidikan yang peserta didiknya terpisah dari pendidik dan pembelajarannya menggunakan berbagai sumber belajar melalui teknologi komunikasi, informasi, dan media lain. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendidikan berbasis masyarakat adalah penyelenggaraan pendidikan berdasarkan kekhasan agama, sosial, budaya, aspirasi, dan potensi masyarakat sebagai perwujudan pendidikan dari, oleh, dan untuk masyarakat. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.</span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendekatan prosedural: strategi pengembangan materi pokok berdasarkan atas urutan penyelesaian suatu tugas pembelajaran.</span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendekatan spiral: strategi pengembangan materi pokok berdasarkan atas lingkup lingkungan, yaitu dari lingkup lingkungan yang paling dekat dengan siswa menuju ke lingkup lingkungan yang lebih jauh.</span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pendekatan terjala (webbed): strategi pengembangan pelajaran, dengan menggunakan topik dari beberapa mata pelajaran yang relevan sebagai titik sentral, dan hubungan antara tema dan sub-tema dapat digambarkan sebagai sebuah jala (webb).</span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (P4TK) adalah Lembaga unit pelaksana teknis Kementerian Pendidikan Nasional yang memiliki tugas melaksanakan pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan tingkat nasional sesuai dengan bidangnya dengan melaksanakan fungsi: penyusunan pengembangan dan pemberdayaan, pengelolaan data dan informasi peningkatan kompetensi, fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan kompetensi, evaluasi dan fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, dan pelaksanaan urusan administrasi P4TK.</span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;">R </span></b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Ranah afektif: aspek yang berkaitan dengan perasaan, emosi, sikap, derajat penerimaan atau penolakan terhadap suatu obyek.</span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Ranah kognitif: aspek yang berkaitan dengan kemampuan berpikir; kemampuan memperoleh pengetahuan; kemampuan yang berkaitan dengan pemerolehan pengetahuan, pengenalan, pemahaman, konseptualisasi, penentuan, dan penalaran.</span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Ranah Psikomotorik: aspek yang berkaitan dengan kemampuan melakukan pekerjaan dengan melibatkan anggota badan; kemampuan yang berkaitan dengan gerak fisik.</span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Relevansi: keterkaitan, kesesuaian.</span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP): rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;">S</span></b> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Sistem pendidikan nasional adalah keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Satuan pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Silabus: susunan teratur materi pokok mata pelajaran tertentu pada kelas/semester tertentu. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Standar Kompetensi (SK): kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk satu mata pelajaran; kompetensi dalam mata pelajaran tertentu yang harus dimiliki oleh siswa; kemampuan yang harus dimiliki oleh lulusan dalam suatu mata pelajaran. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Strategi Pembelajaran: dimaksudkan sebagai bentuk/pola umum kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: large;"><b>T </b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan. </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;">U </span></b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Ujian adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sebagai pengakuan prestasi belajar dan/atau penyelesaian dari suatu satuan pendidikan. </span></li> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Ulangan adalah proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan hasil belajar peserta didik. </span></li> </ul> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b>V</b></span></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Validitas berarti menilai apa yang seharusnya dinilai dengan menggunakan alat yang sesuai untuk mengukur kompetensi. Dalam menyusun soal sebagai alat penilaian perlu memperhatikan kompetensi yang diukur, dan menggunakan bahasa yang tidak mengandung makna ganda. Misal, dalam pelajaran bahasa Indonesia, guru ingin menilai kompetensi berbicara. Bentuk penilaian valid jika menggunakan tes lisan. Jika menggunakan tes tertulis penilaian tidak valid.</span></li> </ul> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;">W</span></b></span></div> <div style="text-align: justify;"> <ul> <li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Wajib belajar adalah program pendidikan minimal yang harus diikuti oleh warga negara Indonesia atas tanggung jawab Pemerintah dan pemerintah daerah.</span></li> </ul> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Sekian uraian tentang Daftar Istilah Pendidikan, semoga bermanfaat.</span></div> </p>

A  Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dan/atau satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.  ...